各教學單位:
為深入貫徹落實黨的二十大和二十屆三中全會精神,，落實立德樹人根本任務(wù)，大力弘揚教育家精神,，助力學校課程思政和新工科,、新文科建設(shè)，推動信息技術(shù)與教育教學創(chuàng)新發(fā)展,，引導教師潛心教書育人,，不斷激發(fā)高校課堂教學創(chuàng)新活力。學校決定舉辦第七屆課堂教學創(chuàng)新大賽,，現(xiàn)將具體事項通知如下：
一,、比賽目的
以賽促教、以賽促創(chuàng),、以賽促學,，全面推進課程思政建設(shè)，深入推動教育教學改革,；充分發(fā)揮大賽的示范引領(lǐng)作用,，引導教師創(chuàng)新教學理念,、教學方法,、教學手段和教學評價，引導教師樹立“以學生為中心”教育理念,；以一流教學打造一流課程,，助力學校新工科、新文科建設(shè)。
二,、參賽教師要求
（一）堅持黨的路線方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教學,，為人師表,，無違法違紀行為，不存在師德師風,、學術(shù)不端等問題,，五年內(nèi)未出現(xiàn)過教學事故。
（二）我校在職在崗教師,，其中主講教師近5年須對所參賽的本科課程講授2輪及以上,。產(chǎn)教融合賽道以團隊形式參賽，團隊成員至少包含1名行業(yè)企業(yè)聘請的兼職教師,，且深度參與教育教學時間須達到2年及以上,；其他賽道以個人或團隊形式參賽均可。若以團隊形式參賽,，團隊成員應(yīng)包括1名主講教師和不超過3名團隊教師,。
（三）各系（教研室）主任應(yīng)充分發(fā)揮表率作用，帶頭參賽,。專任教師在所在學院報名參賽,，兼課教師在授課課程所屬學院報名參賽，每名教師或每個團隊只能參加1個小組的比賽,。
三,、比賽分組
參考第五屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽實施方案并結(jié)合學校實際，校級比賽設(shè)置5個組別,。
第1組：新工科組
第2組：新文科組
第3組：基礎(chǔ)課程組
第4組：課程思政組
第5組：產(chǎn)教融合組
報名參賽教師明確參賽課程,，學校根據(jù)參賽教師報名課程歸屬進行分組。
四,、比賽內(nèi)容和要求
（一）比賽內(nèi)容
比賽內(nèi)容包括教學創(chuàng)新成果報告（或課程思政創(chuàng)新報告）,、教學創(chuàng)新設(shè)計匯報及現(xiàn)場展示。
1.教學創(chuàng)新（或課程思政創(chuàng)新,、產(chǎn)教融合創(chuàng)新）成果報告,，滿分40分。
教學創(chuàng)新成果報告應(yīng)基于參賽課程的教學實踐經(jīng)驗與反思,，體現(xiàn)課程教學的創(chuàng)新舉措,、過程與成效。聚焦教學實踐的“真實問題”,，通過課程內(nèi)容的重構(gòu),、教學方法的創(chuàng)新、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學評價的改革等,，采用教學實驗研究的范式解決教學問題,，明確教學成效及其推廣價值。
課程思政創(chuàng)新報告應(yīng)立足于學科專業(yè)的育人特點和要求,，發(fā)現(xiàn)和解決本課程開展課程思政教學過程中的“真實問題”,。
產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報告應(yīng)密切圍繞高校與社會或行業(yè)企業(yè)主動合作、人才培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)需求,、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域發(fā)展,、組織模式創(chuàng)新與教學模式改革等產(chǎn)教融合方面的內(nèi)容，以教學研究的范式,，聚焦教學實踐中的“真實問題”,，通過課程內(nèi)容的重構(gòu)、教學方法的創(chuàng)新,、教學環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、教學評價的改革、師資隊伍的建設(shè),、協(xié)同辦學的機制等,，解決教學問題，明確教學成效及其推廣價值,。
報告包括摘要,、正文，字數(shù)4000字左右為宜,。
2.現(xiàn)場展示,，滿分60分。
參賽教師先說課,，再模擬授課,，最后回答專家提問。
（1）創(chuàng)新設(shè)計匯報,。參賽教師結(jié)合教學大綱,、教學實踐進行教學設(shè)計創(chuàng)新匯報，重點突出課堂教學的創(chuàng)新設(shè)計思路,、理論依據(jù)及創(chuàng)新之處,。（時間10分鐘以內(nèi)）
（2）模擬授課。參賽教師針對某一知識點或教學環(huán)節(jié)模擬授課,?？筛鶕?jù)教學需要，制作PPT等輔助教學,，自行攜帶教學模型,、掛圖等工具,。為保證師生互動效果,，參賽教師可安排學生配合模擬授課,。（時間10分鐘以內(nèi)）
（3）回答專家提問。參賽教師回答專家提問,。（時間5分鐘以內(nèi)）
（二）滿分100分,，詳見評分標準見附件1。
五,、賽程安排
（一）院級初賽（4月18日前）
各學院自主組織院級比賽,，自行決定比賽環(huán)節(jié)、評審方式等,。原則上45歲以下青年均應(yīng)參賽,，要采取措施鼓勵推動全體教師特別是高職稱教師、高層次人才積極參加比賽,，并且統(tǒng)籌考慮參加院級比賽教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)正高,、副高、講師及以下之間的平衡,。在學院初賽基礎(chǔ)上,，根據(jù)分配名額（見附件2）推薦教師參加學校比賽，推薦名額為3人（團隊）及以上的學院,，原則上至少推薦1人（團隊）參加課程思政組比賽,；第5組產(chǎn)教融合組每個學院限報1項。
上屆省賽獲得二等獎及以上教師所在學院獎勵1個名額,。推薦名額為2名及以上的學院,，至少推薦1名副高級職稱以上教師（團隊）參賽。省特聘教授,、省教學名師等高層次人才參賽不受指標限制,。已獲得前5屆河南省課堂教學創(chuàng)新大賽一等獎以上的主講教師不再參賽。
（二）校級決賽（暫定4月下旬）
校級決賽包括創(chuàng)新成果報告評審和現(xiàn)場評審兩部分?，F(xiàn)場評審內(nèi)容主要為教學創(chuàng)新設(shè)計匯報,、模擬授課及專家提問。評委從參賽教師提供的2個章節(jié)中隨機抽取1個章節(jié),，參賽教師現(xiàn)場模擬授課?，F(xiàn)場比賽時提供參賽課程的教學大綱、授課內(nèi)容對應(yīng)的教案和教學創(chuàng)新成果報告（或課程思政創(chuàng)新報告）各5份,。
校級決賽時間和安排將根據(jù)最終入圍各組別校賽參賽教師情況確定并通知,。
六、獎項設(shè)置
（一）比賽每組設(shè)一等獎,、二等獎,、三等獎若干,。對獲獎教師頒發(fā)榮譽證書。參加河南省第六屆課堂教學創(chuàng)新大賽的教師將從校級比賽的一,、二等獎獲獎教師中遴選,、推薦。
（二）對組織實施效果明顯的單位學校將評選優(yōu)秀組織獎,，并頒發(fā)榮譽證書,。
七、組織實施
（一）教務(wù)處負責學校比賽的組織和實施,，成立評審專家組,，負責評審工作。
（二）各教學單位要高度重視,，積極動員,，把創(chuàng)新教學作為提高教師專業(yè)發(fā)展和教學能力的重要抓手，積極為教師創(chuàng)造條件,，對參賽作品的內(nèi)容進行嚴格把關(guān),。
（三）作品須為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品,、侵害他人著作權(quán),，或有任何不良信息內(nèi)容，否則責任自負,。
八,、材料報送要求
請各學院于4月18日前統(tǒng)一報送參賽資料和學院初賽工作總結(jié)（含電子版和紙質(zhì)版），逾期不再受理,，具體如下,。
（一）《教師課堂教學創(chuàng)新大賽匯總表》（附件3）1份，簽字蓋章,。
（二）推薦參賽教師的《教師課堂教學創(chuàng)新大賽申報書》（附件4）,。
（三）推薦參賽教師的《教學創(chuàng)新（或課程思政創(chuàng)新、產(chǎn)教融合創(chuàng)新）成果報告及支撐材料》（附件5）,。
（四）學院初賽工作總結(jié),。總結(jié)包括但不限于院賽基本情況,，院賽規(guī)模與特點（學院專任教師數(shù),、全日制本科在校生數(shù)、校賽參賽教師人數(shù),、組織情況）,，院級比賽舉辦的效果與亮點，院賽選拔過程中出現(xiàn)的問題與建議等內(nèi)容,。
以上材料紙質(zhì)和電子材料以學院為單位統(tǒng)一報送,，不接受個人報名,，電子版打包發(fā)送郵箱。
九,、聯(lián)系人
聯(lián)系人：劉琳 郵箱：[email protected]
地 址：英才校區(qū)C座203辦公室
教務(wù)處
2025年3月24日
