為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部等十七部門(mén)印發(fā)的《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)生心理健康工作專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃（2023-2035）》,，提高我省大學(xué)生心理健康教育工作質(zhì)量,，省委教育工委,、省教育廳決定開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程和工作案例征集活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程遴選
開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育優(yōu)秀課程遴選,，旨在建設(shè)一批優(yōu)秀課程資源,，進(jìn)一步完善全省高校心理健康教育必修課程建設(shè)，豐富教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)新教學(xué)手段,，完善教學(xué)形式，改進(jìn)教學(xué)方法，提升教育教學(xué)質(zhì)量和效果,，推進(jìn)全省大學(xué)生心理健康教育工作科學(xué)化,、規(guī)范化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生心理健康教育全覆蓋,。
1. 申報(bào)課程須是各高校面向全體在校生所開(kāi)設(shè)的集知識(shí)傳授,、心理體驗(yàn)與行為訓(xùn)練為一體的大學(xué)生心理健康教育公共必修課程,。
2. 申報(bào)課程須符合教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)基本要求》( 教思政廳〔2011〕5 號(hào)) ,、《高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》（教黨〔2018〕41 號(hào)）等文件要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，具有鮮明特色,，課程建設(shè)科學(xué)規(guī)范，課程資源開(kāi)發(fā)充分,，能綜合運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法和手段,，教學(xué)成果突出，教學(xué)效果顯著,，對(duì)全省高校大學(xué)生心理健康課程教學(xué)具有示范作用,。
3. 授課教師為本校承擔(dān)大學(xué)生心理健康教育公共必修課程教學(xué)的在崗在編專(zhuān)兼職教師（不含本校任職于教育學(xué)、心理學(xué),、醫(yī)學(xué)等二級(jí)院系的心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教師）,。
1. 高校推薦。各高校統(tǒng)一組織校內(nèi)評(píng)審,，并向省委教育工委,、省教育廳推薦。本次征集不分配申報(bào)名額,，各高校視本校實(shí)際情況推薦,。
2. 省級(jí)認(rèn)定。省委教育工委,、省教育廳組織有關(guān)專(zhuān)家對(duì)各高校推薦課程資料進(jìn)行審閱,，對(duì)參評(píng)課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、特色亮點(diǎn),、課程實(shí)施情況等進(jìn)行綜合考察，確定擬認(rèn)定優(yōu)秀課程名單,。
3. 公布結(jié)果,。經(jīng)公示無(wú)異議后，省委教育工委,、省教育廳將公布優(yōu)秀課程名單,。
1. 課程申報(bào)資料應(yīng)為原創(chuàng)。不得違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，不得侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán),，如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議或其他法律糾紛,，其責(zé)任由推薦學(xué)校和授課教師承擔(dān)。
2. 所提交資料須真實(shí)有效,。在評(píng)審和公示期間,，如發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的行為，一律取消參評(píng)資格,，并予以通報(bào),。
3.參評(píng)課程文檔材料為電子文檔，包括教學(xué)大綱,、授課教案,、習(xí)題、參考文獻(xiàn)目錄等,，文件格式為 PDF,。其中教學(xué)大綱應(yīng)含課程名稱(chēng)、基本信息（課程性質(zhì),、教學(xué)時(shí)數(shù),、學(xué)分、學(xué)生對(duì)象）,、課程簡(jiǎn)介,、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與教學(xué)安排,、課程評(píng)價(jià),、建議閱讀文獻(xiàn)等要素；教案應(yīng)含授課信息,、任務(wù)目標(biāo),、學(xué)情分析、活動(dòng)安排,、課后反思等教學(xué)基本要素,。
4. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻須為1個(gè)學(xué)時(shí)的課堂實(shí)錄，能反映教師實(shí)際教學(xué)方法和教學(xué)效果,。時(shí)長(zhǎng)40-50分鐘,，采用單機(jī)方式全程連續(xù)錄制，不得另行剪輯及配音,，不加片頭片尾,、字幕注解，采用 MP4格式封裝,。
二,、大學(xué)生心理健康教育工作優(yōu)秀案例征集
面向高校分類(lèi)遴選解析若干大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)優(yōu)秀案例，重點(diǎn)聚焦解決高校學(xué)生普遍存在的共性突出心理問(wèn)題，針對(duì)家庭問(wèn)題,、心理與精神疾病,、學(xué)業(yè)困擾、生涯發(fā)展,、人際關(guān)系,、情感問(wèn)題等在日常心理咨詢(xún)中出現(xiàn)頻率較高的主題，遴選具有指導(dǎo)意義的優(yōu)秀案例進(jìn)行匯總梳理,，在充分保護(hù)隱私的基礎(chǔ)上,，開(kāi)展大學(xué)生心理問(wèn)題的早期識(shí)別、危機(jī)干預(yù),、案例回溯等研究,。
本次優(yōu)秀工作案例征集面向全省高校心理健康教育與咨詢(xún)中心專(zhuān),、兼職咨詢(xún)師,、輔導(dǎo)員等從事學(xué)生心理咨詢(xún)輔導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)工作的一線人員。
1. 案例選擇,。案例須為近兩三年發(fā)生的,，作者親自參與實(shí)施心理健康教育與咨詢(xún)工作的真實(shí)案例，要有較強(qiáng)的借鑒意義和推廣價(jià)值,，能為心理健康教育工作提供經(jīng)驗(yàn)和參考,。請(qǐng)各高校按照“誰(shuí)推薦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，規(guī)范流程,、把握質(zhì)量，切實(shí)履行好審核職責(zé),，確保案例報(bào)告內(nèi)容可靠,，每校選報(bào)1-2個(gè)案例。本次案例征集不會(huì)對(duì)案例和高校進(jìn)行工作性質(zhì)的評(píng)價(jià),，省委教育工委,、省教育廳將對(duì)優(yōu)秀案例授予“河南省高校心理健康教育工作優(yōu)秀案例”稱(chēng)號(hào)。
2. 隱私保護(hù),。案例報(bào)告不得違反心理咨詢(xún)倫理和《中華人民共和國(guó)精神衛(wèi)生法》,，要切實(shí)保護(hù)當(dāng)事人隱私，對(duì)當(dāng)事人的姓名要化名,，涉及的具體學(xué)校,、院系、年級(jí),、住址,、家庭等信息進(jìn)行相應(yīng)處理。
3. 案例格式。案例報(bào)告主標(biāo)題由作者根據(jù)案例主要特點(diǎn)自擬,，副標(biāo)題統(tǒng)一表述為“ 一例由×××（誘發(fā)事件,，如人際關(guān)系不良等）引發(fā)的×××（案例特點(diǎn)，如危機(jī)干預(yù)等）案例”,。具體要求詳見(jiàn)附件,。
請(qǐng)參評(píng)高校于3月29日前提交以下兩類(lèi)材料：
1.《河南省高校心理健康教育優(yōu)秀課程申報(bào)書(shū)》紙質(zhì)版,、電子版 Word文檔,；
2.《河南省高校心理健康教育優(yōu)秀課程推薦匯總表》紙質(zhì)版、電子版 Word文檔,；
3. 課程材料 PDF 文檔（包含教學(xué)大綱,、教案、習(xí)題,、參考文獻(xiàn)目錄等）,；
4. 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)視頻。
2. 《河南省高校心理健康教育工作優(yōu)秀案例推薦匯總表》紙質(zhì)版,、電子版 Word文檔。
以上材料紙質(zhì)版加蓋學(xué)校公章,，電子材料以 U盤(pán)形式存儲(chǔ)（課程和案例材料分開(kāi)儲(chǔ)存,、報(bào)送），以郵政快遞（EMS）形式報(bào)省委教育工委,、省教育廳思政處,。申報(bào)材料不合格或逾期報(bào)送的將不予受理。
課程申報(bào)聯(lián)系人：王老師,，15003813692,。
案例申報(bào)聯(lián)系人：雷老師，18625580113,。
基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)院 學(xué)生工作部 心理健康教育與咨詢(xún)中心
