學(xué)校各有關(guān)單位：
根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于做好2025年教師教育課程改革研究項(xiàng)目申報(bào)和2024年項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作的通知》（教師函〔2024〕604號(hào)）要求，為做好本年度教師教育課程改革研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)和立項(xiàng)推薦工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、2025年省級(jí)教師教育課程改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)工作
（一）項(xiàng)目類別
教師教育課程改革研究項(xiàng)目包括重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目?jī)深悺Ｖ攸c(diǎn)項(xiàng)目研究期限為2年，一般項(xiàng)目研究期限為1年。
（二）申報(bào)限額
河南省2024年河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目實(shí)行限額申報(bào)，其中我校申報(bào)限額為重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、一般項(xiàng)目2項(xiàng)。學(xué)校將在各相關(guān)單位人員申報(bào)基礎(chǔ)上組織專家評(píng)審，擇優(yōu)推薦申報(bào)。
（三）申報(bào)要求
1.人員要求
（1）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱，有較高的教師教育理論素養(yǎng)和分析解決問(wèn)題的能力，有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力。其中，重點(diǎn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要求具有高級(jí)職稱或博士學(xué)位。
（2）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是該課題實(shí)施全過(guò)程的真正組織者和指導(dǎo)者，承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作，掛名或不擔(dān)負(fù)實(shí)質(zhì)性研究工作的人員不得作為課題負(fù)責(zé)人申請(qǐng)研究課題。同時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在相關(guān)領(lǐng)域要有一定的研究積累，并能按要求參加省教育廳組織的項(xiàng)目中期檢查、階段性驗(yàn)收等，匯報(bào)課題研究進(jìn)展及成果。
（3）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人原則上只能主持申報(bào)1個(gè)項(xiàng)目。作為主要參加者原則上不能超過(guò)2個(gè)項(xiàng)目。已列入教育部、全國(guó)或省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室、省教育廳、省級(jí)以上教育科學(xué)研究機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)、教改項(xiàng)目及其他單位立項(xiàng)的項(xiàng)目不得重復(fù)申報(bào)；已獲得省級(jí)以上教師教育成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目，不再重復(fù)申報(bào)。
（4）高等院校實(shí)施“雙導(dǎo)師制”中聘請(qǐng)的兼職教師可以作為課題主持人進(jìn)行申報(bào)。支持和鼓勵(lì)高等學(xué)校與中小學(xué)教師、縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師、基礎(chǔ)領(lǐng)域教育科研人員聯(lián)合申報(bào)教師教育課程改革研究項(xiàng)目。
（5）項(xiàng)目組成員不超過(guò)8人（含主持人），同時(shí)必須有中小學(xué)教師或基礎(chǔ)教育領(lǐng)域教學(xué)研究、教育科研、教學(xué)管理等人員的參與，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域相關(guān)人員占比原則上不少于30%。
2.課題要求
（1）教師教育課程改革研究項(xiàng)目立項(xiàng)范圍包括中小學(xué)幼兒園教師的職前培養(yǎng)、新入職教育和職后的專業(yè)發(fā)展，以及高等師范教育服務(wù)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域。不在上述范圍的研究項(xiàng)目不予立項(xiàng)。
（2）課題研究強(qiáng)化實(shí)踐的價(jià)值取向，著力解決實(shí)踐問(wèn)題，必須緊扣所研究的課題內(nèi)容，有系統(tǒng)翔實(shí)的文獻(xiàn)綜述，有科學(xué)、可行的研究路線和技術(shù)方案，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)明確，創(chuàng)新點(diǎn)清晰，按時(shí)呈報(bào)研究成果，確保成果質(zhì)量。
（3）課題研究?jī)?nèi)容要重點(diǎn)關(guān)注當(dāng)前我省教師教育改革發(fā)展的重點(diǎn)工作，聚焦教師教育課程改革，突出針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，體現(xiàn)理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的取向。
（4）結(jié)合我省教師教育改革發(fā)展急需，優(yōu)先支持高等學(xué)校圍繞弘揚(yáng)教育家精神、教師教育職前職后一體化、教師發(fā)展支持服務(wù)體系、教師資格制度改革、緊缺學(xué)科教師培養(yǎng)等重點(diǎn)工作開(kāi)展調(diào)查研究。
（四）工作要求
1.項(xiàng)目負(fù)責(zé)人要如實(shí)填寫(xiě)申請(qǐng)材料，并保證沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議。凡在申請(qǐng)中弄虛作假者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)并查實(shí)后，除取消項(xiàng)目申請(qǐng)資格外，并對(duì)有關(guān)責(zé)任人給予通報(bào)批評(píng)。
2.各單位負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)者的資格和申報(bào)的課題進(jìn)行初審，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，規(guī)范申報(bào)材料，按時(shí)提交。
（五）材料提交
請(qǐng)項(xiàng)目申報(bào)人2024年9月30日前，登錄校內(nèi)評(píng)審平臺(tái):http://zhzhu.zlgc2.chaoxing.com/，提交電子版立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)(附件1）、項(xiàng)目支撐材料、項(xiàng)目申報(bào)匯總表(附件2）。學(xué)校組織專家評(píng)審后，被推薦的項(xiàng)目需在10月9日前，使用“河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目管理系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。
二、2024年省級(jí)教師教育課程改革研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)工作
（一）結(jié)項(xiàng)范圍
1.2022、2023年度河南省教師教育課程改革研究重點(diǎn)項(xiàng)目。
2.2023、2024年度河南省教師教育課程改革研究一般項(xiàng)目。
3.經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)同意延期結(jié)項(xiàng)的往年項(xiàng)目。
（二）結(jié)項(xiàng)條件
重點(diǎn)項(xiàng)目、一般項(xiàng)目的結(jié)項(xiàng)條件按照《河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目管理辦法（試行）》（教師〔2013〕840號(hào)）(附件3）執(zhí)行。
（三）結(jié)項(xiàng)流程
項(xiàng)目主持人提交《河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)審批表》(附件4）、《河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表》(附件5）及支撐材料（包括相關(guān)論文、著作、研究報(bào)告，查重檢測(cè)報(bào)告，專家評(píng)審意見(jiàn)，研究成果獲獎(jiǎng)和應(yīng)用情況證明材料等），報(bào)送至郵箱[email protected]。經(jīng)學(xué)校簽署審核意見(jiàn)后，在10月9日前，使用“河南省教師教育課程改革研究項(xiàng)目管理系統(tǒng)”進(jìn)行結(jié)項(xiàng)申報(bào)。
聯(lián)系人：侯莉云
聯(lián)系方式：56889517
教務(wù)處
2024年9月25日
