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省教育廳藝術(shù)教育評估專家組蒞臨我校評估檢查

來源:宣傳部 作者:張曉梅發(fā)布時間:2007-04-04瀏覽次數(shù):

省教育廳藝術(shù)教育評估專家組蒞臨我校評估檢查

4月3日上午,河南省教育廳藝術(shù)教育評估專家組一行三人,,在組長吳柏林的帶領(lǐng)下蒞臨我校,,對我校的藝術(shù)教育工作進(jìn)行評估檢查,。

當(dāng)日上午,學(xué)校在二號教學(xué)樓三樓會議室召開藝術(shù)教育成果評估匯報會,。我校黨委書記習(xí)諫在會上致歡迎辭。他代表校黨委,、校行政對專家組一行的到來表示熱烈歡迎,,對各位專家在百忙之中抽出時間對我校的藝術(shù)教育工作進(jìn)行評估指導(dǎo)表示衷心的感謝。他說,,高校藝術(shù)教育工作是關(guān)系到學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作,,是大學(xué)生素質(zhì)教育中重要的一部分。近年來,,學(xué)校加大了對此項(xiàng)工作的資金和人力投入,,取得了一定的成績,但也存在著一些問題,,期望各位專家能予以指導(dǎo)并提出好的建議,。

評估專家組組長吳柏林對我校近年來所取得的成就表示祝賀,并就此次對我校進(jìn)行的藝術(shù)教育工作評估的目的和具體內(nèi)容作了簡要說明,,闡述了評估要求,、指導(dǎo)思想及重要精神。

副校長薛培軍代表學(xué)校向?qū)<医M作了藝術(shù)教育工作匯報,。匯報分為四個部分,,一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視,建立健全藝術(shù)教育工作管理機(jī)制,,保證了我校藝術(shù)教育工作全方位地得以開展,;二是目標(biāo)明確,措施有力,,保證了我校藝術(shù)教育教學(xué)與課外藝術(shù)活動蓬勃開展,;三是重視加強(qiáng)師資隊伍與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),為我校藝術(shù)教育教學(xué)活動的開展奠定了良好的基礎(chǔ),;四是抓科研促教學(xué),,使學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)水平有了較大提高。

接下來,,評估專家查閱了我校的藝術(shù)教育評估材料,,對2號樓展廳、藝術(shù)教育中心圖書資料室,、4號樓展廳,、文化與傳播學(xué)院圖書資料室、A座樓多功能廳,、學(xué)生活動中心,、3號樓導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室,、模擬客房等進(jìn)行了實(shí)地考察。

下午5:40,,省教育廳藝術(shù)教育評估專家組在2號樓三樓會議室召開反饋?zhàn)剷?。反饋會上,吳柏林代表專家組對我校的藝術(shù)教育開展工作評估結(jié)果提出反饋意見,。專家組認(rèn)為,,我校的藝術(shù)教育工作扎實(shí)、成效明顯,,主要體現(xiàn)在四個方面:一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育認(rèn)識到位,,把藝術(shù)教育放在了提高大學(xué)生素質(zhì)教育的重要位置來抓,始終堅持自己的宏觀規(guī)劃與設(shè)想,,保證了藝術(shù)教育工作的順利開展,;二是藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)健全,成立了藝術(shù)教育工作小組與藝術(shù)中心,;三是藝術(shù)課程開課課比較規(guī)范,,符合有關(guān)要求;四是藝術(shù)教育教學(xué)計劃,、教學(xué)大綱,、學(xué)生名單完善,非常認(rèn)真,;五是聾人藝術(shù)教育富有特色,;六是“第二課堂”活動開展豐富多彩,有聲有色,。在對我校該項(xiàng)工作所取得的成績予以充分肯定的同時,,專家組也對存在的一些問題提出了指導(dǎo)性建議。

最后,,校長林則田對專家組一行再次表示感謝,。他說,我們一定會虛心接受專家們提出的建議,,今后將在經(jīng)濟(jì)財力,、人力等方面進(jìn)一步加大藝術(shù)教育工作的重視力度,進(jìn)一步完善藝術(shù)教育教學(xué)條件,,爭取使我校藝術(shù)教育工作再上新的臺階,。

校黨委書記習(xí)諫,校長林則田,,校黨委副書記蘇煒,,副校長李紹環(huán)、薛培軍,、耿天奇,,校長助理王文武,,藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員、藝術(shù)教育中心,、藝術(shù)學(xué)院,、文播學(xué)院相關(guān)教研室主任及相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了匯報會和反饋意見會。(程燕)

(習(xí)書記代表校黨委,、校行政對專家組的到來表示熱烈歡迎)

(專家組查閱相關(guān)材料)

(專家組實(shí)地考察)

(專家組實(shí)地考察)

(合影留念)

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