5月20日下午，材料與化學工程學院邀請清華大學化學工程系余立新教授來我校進行教學改革相關交流與指導。報告會在學院會議室進行，白仲虎校長主持報告會，學院全體無課教師聽取了報告。
余教授首先作題為《對化工原理課程的持續(xù)思考和不斷實踐》的報告。他辨析了《化工原理》課程名稱及其內涵，基于對化工原理課程內涵的拓展，全面介紹了清華大學多年來的課程改革舉措和顯著的改革成效。余教授特別強調課程改革雖然很難，但只要有效果，就要堅持進行教學改革。
余教授接著又作了《工程教育認證和課程教學》的報告。工程教育認證首先要認同目標導向，教育目標需要自上而下的落實過程，清華大學為此自主研發(fā)了一套評價體系。他通過自身在教學中的實際做法來說明在學生畢業(yè)要求指標點的達成度方面的量化取樣方法要科學，才能保證持續(xù)改進、達成目標。最后，學生中心要始終擺在人才培養(yǎng)全局中去，與課程目標相互協(xié)調。余教授認為，工程教育認證對學校基礎無特別要求，應用型本科院校只要能做到目標明確、持續(xù)改進，就值得去申請和實施認證。
在之后的交流和互動環(huán)節(jié)，我校教師就自身教學過程中感到困惑及感興趣的話題與余教授展開深入交流和研討，余教授以豐富的思考與實踐經(jīng)驗對話題進行了分析及解答，參加活動的教師們都表示深受啟發(fā)。
后續(xù)，我校將以此次講座為契機，汲取高水平院校教學經(jīng)驗及智慧，持續(xù)深化課程改革，構建高效課堂，提高教學效率，共同提升學院教育教學改革與人才培養(yǎng)質量。（文/圖 王保玉）
