為了直接觀察教學(xué)過程,、評估教學(xué)質(zhì)量、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn),，深入了解人工智能如何賦能教育教學(xué),，3月10日下午，白仲虎校長深入教學(xué)一線,，在金河校區(qū)A301教室聽取了信息工程學(xué)院王國政教師的《數(shù)字圖像處理》課程,。
白仲虎校長認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容，仔細(xì)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教師的教學(xué)方法,，不時點(diǎn)頭贊許,，并在筆記本上做好記錄。課堂上,，學(xué)生們展現(xiàn)出的濃厚興趣和積極態(tài)度,，以及王國政老師熟練運(yùn)用人工智能技術(shù)輔助教學(xué)的能力，都給校長留下了深刻的印象,。
課間休息時,，白校長與師生們進(jìn)行了親切交流。他首先對王國政老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和創(chuàng)新的教學(xué)方法表示贊賞,，并鼓勵教師團(tuán)隊繼續(xù)探索人工智能與教育教學(xué)結(jié)合的新模式,。
白校長強(qiáng)調(diào)，人工智能是引領(lǐng)未來科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的戰(zhàn)略性技術(shù),，也是推動教育現(xiàn)代化,、構(gòu)建智能教育生態(tài)的重要力量。要積極探索人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用，充分利用人工智能技術(shù),，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容,、方法和模式，為學(xué)生提供更多個性化,、智能化的學(xué)習(xí)資源和路徑,，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。
行政辦公室,、信息工程學(xué)院負(fù)責(zé)人陪同聽課。
