學校各單位：為貫徹落實習近平總書記關于思政課建設重要講話和指示批示精神，研究交流以創(chuàng)建示范性馬院為引領，推進地方應用型高校馬院內(nèi)涵式發(fā)展的方法與途徑等相關問題，特邀請南陽理工學院馬克思主義學院姜金林教授蒞臨我校舉行學術講座，歡迎廣大思政課教師參加。講座時間：2024年7月3日14:30-17:30講座地點：英才校區(qū)5號樓5206講座主題：地方應用型高校馬院內(nèi)涵式發(fā)展的經(jīng)驗與體會主講人簡介：姜金林，男，中共黨員，博士...
學校各單位：河南省科技廳為貫徹落實黨的二十大精神，深入實施創(chuàng)新驅動、科教興省、人才強省戰(zhàn)略，積極推動我省企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展，根據(jù)《河南省“科技副總”三年行動計劃（2024-2026年）》文件精神，發(fā)布了“關于征集2024年度河南省“科技副總” 崗位及技術難題需求的通知”，現(xiàn)將省科技廳通知轉發(fā)給大家。請符合條件的具有研發(fā)能力的科技人才及時與相關企業(yè)對接，由企業(yè)確定“科技副總”崗位需求并報送省科技廳。...
各學院：為貫徹落實黨中央、國務院和省委、省政府穩(wěn)就業(yè)決策部署，強化高校困難群體畢業(yè)生精準幫扶，促進其高質量充分就業(yè)，按照教育部《關于開展2024年宏志助航計劃—全國低收入家庭畢業(yè)生就業(yè)幫扶項目的通知》（教學司函〔2024〕16號）要求，2024年繼續(xù)實施宏志助航計劃。現(xiàn)將相關工作事項通知如下：一、培訓對象及人數(shù):2024屆和2025屆有就業(yè)意愿的我省低收入家庭普通高校畢業(yè)生，適當吸納部分其他就業(yè)困難普通高校畢業(yè)生參加...
學校各單位：為貫徹落實《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動綱要》決策部署和《河南省教育廳辦公室關于開展2024年師生數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動月“數(shù)字教育大講堂”活動的通知》（教科技函〔2024〕383號），提升全校數(shù)字化適應力、勝任力、創(chuàng)造力，增進師生對網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國戰(zhàn)略的理解與認知，決定組織開展2024年師生數(shù)字素養(yǎng)與技能提升活動月“數(shù)字教育大講堂”活動，現(xiàn)將主要事項通知如下：一、時間、參加人員及組織形式活動時間...
各學院：為確保2024-2025學年第一學期計算機公共機房的正常使用，即日起我中心對我校公共機房的各類教學所需軟件進行安裝。現(xiàn)將相關事項通知如下：1．計算機基礎類教學軟件安裝Windows7（64位）、Windows10（64位）和Office2010及其它常用軟件。2．各學院申請在公共機房安裝的軟件原則上為各學院根據(jù)教學安排的公共課所需軟件，若確實需要安裝專業(yè)類軟件，請擔任該課程的任課教師提供軟件安裝包并到我中心相關機房指導安裝。3．...
學校各單位：現(xiàn)將2024年暑假放假安排通知如下：一、放假時間（一）學生期末考試結束后即可離校，7月8日起正式放假；老生8月24日、25日返校，8月26日起正式上課（具體返校時間以學生處通知為準）；2024級新生按照錄取通知書確定時間報到注冊。（二）教職工暑期工作由評建辦、教務處、各部門和學院另行安排；全校教職工8月24日報到上班。二、有關要求（一）嚴格校園安全管理。放假前各單位要認真清點室內(nèi)物品，關閉水電，關窗落鎖...
學校各單位：為深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，著力推進數(shù)字化背景下的教育理念、教學模式和教學管理流程的重構，鼓勵引導各地各單位及廣大教育工作者積極融入教育數(shù)字化轉型應用探索，按照河南省教育廳辦公室《關于舉辦2024年河南省教育數(shù)字化創(chuàng)新應用大賽的通知》，現(xiàn)將有關事宜通知如下。一、賽項設置本次大賽分為團體組和個人組兩個類別，分設一等獎和二等獎兩個獎項等次。二、參賽對象團體組：學校各單位個人組：教育信息化...
各學院（書院）：為做好在校生2024年秋季學期的報到繳費工作，現(xiàn)作以下要求：一、繳費方式2024年秋季學期在校生報到繳費不設現(xiàn)場收費。現(xiàn)有兩種繳費方式：校園統(tǒng)一支付平臺（支付寶和微信）和微信公眾號，可任選一種繳費方式繳費。具體使用步驟如下：1、校園統(tǒng)一支付平臺（目前支持支付寶和微信）（1）請登錄校園統(tǒng)一支付平臺。打開學校官網(wǎng)主頁下方快速索引欄中校園統(tǒng)一支付平臺登錄，也可直接登錄支付平臺網(wǎng)址http://weizhifu...
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